De 737-400 van onze eigen KLM bracht ons op elegante wijze weer terug in Nederland. Een fantastische week waarbij we via New York, Providence (The Met), Mansfield (The Depot campus) en Camden (METEast) heel bijzondere ervaringen hebben opgedaan. Met een hoofd vol goede ideeen en ervaringen komen we thuis.
We stellen het enorm op prijs wanneer je jouw "mooiste foto" nog even mailt: b.vankuik@kpcgroep.nl of via een linkje beschikbaar maakt. Video's zijn ook zeer welkom! Deze graag zelf even uploaden via http://www.youtube.com/.
Alle mooie foto's tesamen zullen een prachtig beeld geven van onze reis. Dus kom maar op!
We hopen en verwachten dat eenieder na deze enerverende en inspirerende week op school genoeg te doen heeft! Voor vragen, je weet ons te vinden (h.tebraake@kpcgroep.nl) .
Enorm bedankt voor alle feedback en het vertrouwen in de organisatie: Detje, Bart en Hanneke.
Afgelopen donderdag vertrok de Nederlandse Big Picture Caravaan om 05.30 uur richting Camden. Camden ligt zo'n 1 1/2 uur rijden ten zuiden van New York City. Ondanks de stevige file kwamen we (na krap 6 uur rijden) precies op tijd aan op de MET East High School. Een warm onthaal en welkom door een tweetal studenten en de schoolleider Timothy L. Jenkins.
Na de gezamenlijke lunch trokken we in kleine groepjes, onder leiding van een student van de METEast, langs alle advisory's en klaslokalen voor een uitgebreide kennismaking met deze bijzondere school.
De rondleiding door de school wordt door eenieder als zeer positief ervaren. Samengevat kun je zeggen dat er heel grote herkenning is t.o.v. de school (The MET) in Providence, aangevuld met de eigen regionale inkleuring. Juist deze persoonlijke "touch" was voor de meeste resigenoten het "turning point" waarbij we het definitieve vertrouwen kregen in de kracht van Big Picture Learning ook voor onze Nederlandse situatie.
Bekijk het dankwoord door de organisatie van MET East High School:
Bekijk ook de foto's van dit geweldige bezoek. (klik op Foto's)
Onderweg terug naar het hotel in Camden bekeken we de romantische film over het leven van Dennis Littky. Hieronder een fragment. Je kunt ook de hele film bestellen op internet: http://raremovies.biz/inc/sdetail/86/7912
Vanmorgen namen we afscheid van de advisories. In twee dagen optrekken met de advisors en hun studenten hebben we veel gezien van het curriculum, het maken van persoonlijke leerplannen, het volgen van de ontwikkeling van studenten en het ruimte bieden aan de passie van de studenten. Voor de Amerikaanse studenten en advisors waren er kleine Nederlandse attenties meegebracht zoals stroopwafels, drop en klompjes. Na het afscheid was er een workshopprogramma voor de Nederlandse groep over curriculum, schoolcultuur, LTI's (de twee dagen per week werken in bedrijven en instellingen) en leerbedrijven van studenten.
In het kort... In de curriculumworkshop werd een overzicht gegeven van de principes en (wettelijke) standaarden die de basis vormen van de leerprogramma's. Met de deelnemers werd een aantal rubrics besproken voor bijvoorbeeld LTI's en projecten, waarmee advisors de groei van studenten vaststellen.
In de workshop over schoolcultuur leerden deelnemers meer over hoe in iedere advisory steeds vanuit de tien principes van BPL wordt gehandeld en geleerd.
In de workshop over LTI's vertelde een LTI-coördinator over de organisatie en de doelen van de LTI.
In de workshop over leerbedrijven kreeg iedereen meer inzicht in de opzet van kleine ondernemingen door leerlingen.
Enkele deelnemers aan de reis bezochten in de ochtend een cluster4-school die ook met de BPL-principes werkt (zier eerdere Blog).
Na de lunch bespraken we in de advisories de opbrengsten van de dag. Voor het Tiener College was er aan het einde van de dag een gesprek over het starten van een school met Elliott Washnor.
Een bijzonder bezoek werd vandaag afgelegd aan een kleine Big Picture School "The depot campus" in Mansfield met hele grote daden. Een groep studenten die in de eigen regio niet meer welkom is binnen de reguliere high-schools wordt op deze school warm ontvangen. In Nederland spreken we over Cluster 4 en Passend onderwijs, op deze school is er sprake van Big Picture learning, waarbij de leerlingzorg op zeer verantwoorde wijze en professioneel wordt opgepakt door de advisor. De 10 Big picture kenmerken en de 3 rr-en (Relatie, relevantie en Duurzame resultaatgerichtheid) zijn op deze school zeer terug te vinden. We zijn een bijzondere ervaring rijker.
Bekijk ook nog even de filmpjes waarin studenten van "the Depot" vertellen over hun eigen school:
Vandaag met de advisor op stap om de studenten te bezoeken die hun LTI lopen.
We hebben een interview gezien van Randy die zijn LTI wil gaan lopen bij een fysiotherapeut. Hij meldde zich vanmorgen keurig in overhemd, gepoetste schoenen en nette broek bij zijn advisor. Met elkaar zijn we naar de praktijk gereden alwaar Randy zijn vragen stelde aan de fysiotherapeut. Hierin ging het vooral over de verschillende functies binnen de praktijk, de werkzaamheden en welke opleiding je nodig had om in dit vak aan het werk te kunnen.
Randy noteerde tussentijds de antwoorden in zijn map om later op school uit te kunnen werken.
Na afloop vertelde de fysiotherapeut dat Randy van harte welkom is om hier zijn LTI te doen.
Hij kan Randy veel leren. Wel verwacht hij van Randy een actieve houding. Ook kreeg Randy een compliment over zijn kleding en werd er afgesproken dat Randy volgende week gaat beginnen. Een mooie start van de dag dus.
Vervolgens een leerling in de keuken bezocht van een groot hotel. Ondanks dat ze eerst heel erg enthousiast was over de keuken gaf ze nu aan het niet meer leuk te vinden. Dit bleek dus toch niet haar passie te zijn.
Ook een ander fysiocentrum bezocht. Het meisje dat daar haar LTI liep, deed haar werk goed en was erg enthousiast, alleen begrepen we van haar advisor dat ze haar opdrachten helemaal niet uitvoerde.
Mooi was te zien de coachende rol die de advisor had. Ze kent de leerlingen goed en maakte
meteen afspraken met ze. Bij een leerling gaf ze aan daar morgen in de klas op terug te komen. Dit is natuurlijk effectief werken.
In de verder ook een ´LTI-bezoek” gebracht aan de muziek- en filmstudio op de MET-school zelf. We hebben er met 4 jonge meiden gesproken die als grootste passie zang en muziek hebben. Onder de naam “Music One” schrijven ze zelf de liedteksten en componeren ze alle muziek zelf op de computer.
Ze treden regelmatig op en hebben onlangs een tournee van 5 dagen gemaakt met diverse optredens. Donovan, een van de studentes, was bezig hiervan op Facebook een verslag/impressie te maken.
In de filmstudio hebben we gezien hoe één van de zangeressen een interview afnam van een rapper. Op een professionele manier werden hiervan filmopnamengemaakt met de bedoeling er een clip van te maken.
De richting waarin de jonge meiden zich profileren wordt Arts & Multi Media genoemd. Ook het maken van reclamefilmpjes valt onder hun repertoire.
De meiden hebben speciaal voor ons gezongen. In het filmpje is te horen hoe dit klonk.
Chapeau voor MUSIC ONE.
En dat alles onder de bezielende begeleiding van mentor Terrel Osborne, executive /artistic director.
Na bijna drie heerlijke dagen in New York werden we op de the MET welkom geheten door Elliot Washor één van de oprichters van BIG PICTURE. (http://www.bigpicture.org/)
De belangrijkste kreet van deze introductie: Vind hun passie!! Een passie is wat hen verder brengt.
Relatie is een groot goed. Een advisor is bijna onderdeel van de familie zorgt niet alleen voor de schoolse zaken maar ook voor een goede sociale relatie niet alleen met de leerlingen maar ook met de familie.
Kijk vooral wat iemand wel kan en niet wat iemand niet kan. En vraag vooral WAT de leerling wil leren. In het kort gezegd: leren door interesse.
‘s Morgens vroeg kwam de witte schoolbus voor en dit keer werden er geen kinderen ingeladen maar wij als volwassenen. Na een ritje van 15 minuten kwamen wij aan op het terrein van de big picture school.Daar werden wij met enthousiasme ontvangen door Elliot en Brian.
Twee inspirerende mannen, oprichters van het concept One kid at the time.Wij mochten daarna aansluiten bij de dagopening. Geheel anders dan gewend, want zij openen de dag met alle leerlingen van het gebouw.Ook wij kwamen aan het woord en stelden onszelf voor.Na de Pick me up, zoals de opening heet, werden wij verdeeld over een aantal advisory’s.Wij hebben die dag de luxe gehad om de gehele dag met een klas mee te lopen en te ervaren op welke manier de school hun onderwijs aanbiedt.
Opvallend was hoe beleefd de leerlingen tegen elkaar waren, vol respect. Daarnaast was het voor de meesten van ons shocking om te zien dat de leerlingen met petten op in de klas zaten, kauwgom kauwden en muziek luisterden op hun telefoon. De gymles was ook geweldig om mee te maken.Er was een groep leerlingen aan het voetballen. Zonder enig probleem sloten enkele reisgenoten zich aan bij de spelende jongelui. En ja, wij waren goed. Gymkleding was niet van belang, want bewegen staat voorop. Tijdens het voetballen stond er een speaker aan met keiharde muziek. Meisjes stonden daar te chillen en te dansen. Het gaat om bewegen, niet waar! In een andere hoek gaf een leerling een work-out aan leerlingen die wilden afvallen. De work-out is door de leerling zelf ontwikkeld. Tja, respect tonen, werkhouding en attitude wordt hier- op een andere wijze gezien.
Het was boven alles prachtig om mee te maken hoe betrokken de docenten waren bij de leerlingen.Het is zo goed voor te stellen dat relatie een van de kernzaken is, om leerlingen te bereiken. En zo samen te ontdekken waar de leerling warm voor loopt en zo tot leren komt.
De openheid van de leerlingen, docenten en alle werknemers van de school hebben ons hart verwarmd. Met veel geduld en enthousiasme hebben zij ons vragen aangehoord en ons wegwijs gemaakt in het schoolsysteem.
Met een hoofd vol nieuwe ervaringen op zoek naar ontspanning. En wat ga je dan doen? Shop till you drop, lekker eten en drinken en lang slapen. Alleen het laatste is bij velen van ons dan niet gelukt.
Vele groeten Sandra en Diana en wij geven de laptop door aan…….
